Buku Filsafat Pendidikan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang esensi pendidikan melalui kajian filosofis yang terstruktur dan relevan dengan kemajuan pendidikan kontemporer. Buku ini dimulai dengan pembahasan mengenai hakikat manusia sebagai entitas multidimensional yang meliputi aspek biologis, rasional, sosial, moral, dan spiritual. Berikutnya, buku ini menguraikan definisi, tujuan, dan fungsi pendidikan dari pandangan filosofis, teoritis, dan yuridis, sejalan dengan kebijakan pendidikan nasional yang berlaku.
Pembahasan selanjutnya berorientasi pada filosofi pendidikan Islam yang memposisikan pendidikan sebagai proses pengembangan manusia secara keseluruhan berdasarkan prinsip-prinsip Al-Qur’an dan Hadis. Buku ini juga membahas elemen-elemen pendidikan, teori pengetahuan dalam pendidikan, serta pentingnya nilai moral, agama, sosial, budaya, dan estetika dalam pembentukan karakter individu.
Di samping itu, buku ini menerangkan teori pengembangan sumber daya manusia, jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal, serta beragam aliran filsafat pendidikan seperti idealisme, realisme, pragmatisme, eksistensialisme, perennialisme, esensialisme, dan progresivisme serta aplikasinya dalam pendidikan modern.
Pada bagian penutup, buku ini menekankan signifikansi hubungan antara sekolah dan masyarakat serta peran krusial pendidikan dasar dalam pembangunan suatu bangsa. Secara keseluruhan, buku ini menggarisbawahi bahwa pendidikan adalah proses menghumanisasi manusia secara menyeluruh melalui pengembangan intelektual, moral, spiritual, dan sosial yang seimbang.
Penulis : Yanti Yandri Kusuma, S.E., M.Pd.
ISBN : Sedang Proses
Tebal Buku : viii, 138 hal (155×230 mm)
Harga : Rp. 120.000.-